jueves, 22 de abril de 2010

ICONOS


diambulante y en reversa hago relecturas de viejos escritos
porque he perdido el propio ser al haber olvidado las letras
sus olores, sus sabores y sus formas anonimas ahora
se han vuelto torturantes horas de espera.

Y es que mi vida aquí no significa nada, no,
no sin poseer el recuedo de mis letras,
me pregunto donde quedaron todas las metáforas,
tal vez se han ido los espejos puberes que me mostraban la vida como una traviata
que transtornaban el paraiso inverosímil
en maravillosas imagenes de la inexperiencia.

Desamparada, tal vez en movimiento
tal vez deambulante
este, puede ser el tímido tambaleo de la efigie.

jueves, 12 de noviembre de 2009

¿QUÉ ES UN DOCENTE?

Un docente, es acaso, aquel cuyos argumentos, propuestas de enseñanza e hipotesis son indiscutibles por los estudiantes; son estos seres perfectos e insuperables los que pueden, realmente, ser considerados como maestros. O en cambio, es docente quien rompe con toda norma establecida por el conductismo, el cual se dedica al desarrollo social de sus estudiantes, el que se preocupa por su entendimiento, acepta que se equivoca y le da vida a sus estuidiantes apoyando sus participaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje. O es docente, acaso aquel que lleva a los educandos a procesos de aprendizaje mediante la introducción del basto universo de las nuevas tecnologias, aquel docente contemporaneo con capacidad para innovar y entender a sus estudiantes.

Son estas variadas concepciones, las que me llevan a pensar y concluir que el ser docente es algo indiscriptible que se define en el accionar diario y que varia dependiendo de la persona que a elegido el oficio y la practica como profesión.

Sin embargo, cabe anotar que son los docentes seres humanos sensibles a equivocarse, poseedores de sentimientos, son niños y jovenesque en el pasado estuvieron en el mismo lugar ue ahora habitan sus estrudiantes y es de importancia como maestros, no olvidar ser o haber sido Educandos.

jueves, 29 de octubre de 2009

jueves, 24 de septiembre de 2009

PARALELO MEMORIA Y ORDENADORES


REFLEXIÓN A CERCA DEL MATERIAL


Es mucho lo que se habla de las nuevas tecnologías, especialmente del mal uso que puede hacerse de estas; sin embargo, es de importancia reconocer las ventajas que subyacen a este medio informativo de tan gran recurrencia; pues el universo al que se expone tan facilmente su usuario es grande y laberintico y es de su uso que depende la viabilidad favorable para que el flujo informativo tanto como comunicativo, se convierta en un acto significativo de aprendizaje.
Es por esto, relevante que la nuevas tecnologías empiecen ha ser parte importante en los procesos de educación y escolarización; un proceso que se ajuste al mundo del educando, el cual se encuentra inmerso en el mismo y de este modo replantear la manera en que se crea y se lee literatúra, logrando que los estudiantes se sientas más interesados en los procesos de enseñanza aprendizaje, haciendo uso de la interactividad y la intextualidad, de espacios como el blog que permite comunicar y crear redes sociales de importancia tanto para la persona que escribe como para la que lee.

jueves, 17 de septiembre de 2009

ANGUSTIAS NOCTURNAS

Ella se levanta de nuevo entre oscuros silencios y profundas soledades; intentando conciliar el sueño, parsimoniosamente empieza a recordar ideas del pasado; ideas que crean en su pecho una asfixiante opresión.
Con el lento parpadear de los minutos, la mujer se llena de imágenes, muchas imágenes; es tan centelleante y fuerte el recuerdo que empieza a parecer futuro; sus manos se enfrían y hablan temblorosamente de sus angustias; la exaltación parece no caber en su cuerpo, e intenta escapar por cada poro, cada exhalación, cada movimiento; intenta salir corriendo ágilmente de su pecho, mientras retumba sonoramente un tamborileo que se acrecienta cada vez más .

Es tan lejana la mañana e inmensa la desesperación, que la mujer siente derretirse lentamente; puede sentir como se deshace su cuerpo mientras el delirio de la espera se apodera de ella, la absorbe y finalmente la evaporan.